年至2015年是国家经济调整的条件期，对国内劳动力市场结构产生了重大影响。不仅对专家资质水平的要求发生了变化，而且行业经济发展的指导方针也发生了变化。
因此，如果说以前教育体系和劳动力市场的共同目标是在第一、第二经济部门，即农业、渔业、建筑业和制造业进一步互动，那么现在主要的劳动力流动已经被重新分配，有利于经济的发展。服务业的。西方国家的影响（其经济发展水平被视为指导方针和衡量标准）以及向以服务业为主的后工业社会的不言而喻的过渡也产生了影响。
这个过程清楚地表明一些专业群体的扩大和另一些专业群体的减少。过去二十年来，管理人员、高级专家、服务人员和中级专家的数量有所增加，而技能较低的群体（例如操作员、机器操作员、机器操作员）的数量要么保持不变，要么减少。2017年国家研究型大学高等经济学院劳动力研究中心和劳动力市场研究实验室在报告《俄罗斯劳动力市场：趋势、制度、结构解决方案》中提供的百分比数据证明了这一点。
根据收集的数据，很明显，62%的工人从事知识工作和服务行业，只有38%是蓝领工人
不可能——也完全没有必要——形成与指定数据相关的“好”/“坏”类型的价值判断。开源行业对雇主不断变化的需求形成“灵活的反应”更为重要。
以往高等专科学校的学生培养结构已不能适应经济对人才的需求。这种不平衡——供需之间的差异——由两个方面形成：教育体系和当前学生的未来雇主。
这就是为什么接收控制数字规划程序的传统实施极其重要的原因。此前，基于大企业的随意变化性及其作为雇主的要求的传统性质的思想，使用了苏联的数学模型。这里用社会学的模型似乎更合适，可以快速对用人单位进行调查，根据用人单位的需求塑造教育市场的供给，使整个中等职业教育体系更加灵活、敏捷、快速、反应灵敏。经济转型。
因此，能够从质上改善劳动力市场与中等职业教育互动的第一个方面是及时调整招生目标，灵活安排现有和未来的培训计划。
下一个方面涉及雇主本身以及充分产生需求并确定他们的需求的需要。因此，人才短缺的信号往往来自于无法吸引、留住工人并为其提供适当工资的企业。这就是“虚假劳动力市场信号”的形成方式，教育系统需要及时感知并做出正确反应。
三是塑造中等职业教育机构对学生有吸引力的形象。近几十年来的趋势表明，在选择教育和职业发展轨迹时，大多数高中毕业生更愿意进入大学，而工人职业对15-35岁的受访者来说最没有吸引力。与商人、程序员、律师、医生、经济学家、工程师和教师进行比较。
根据2003年的一项研究结果，
89%的年轻人相信高等教育将保证他们未来获得稳定且高薪的工作。如果说1990年，毕业后继续深造的申请者中有22.5%进入了大学，那么到2005年，已经有51.5%的年轻人成为了大学生。在此背景下，进入中小学职业教育的相应数字显得十分可怕：如果说1990年选择这一教育路径的报考者比例为71.7%，那么到2005年，这一比例仅为48.4%。
2015 年 NPO（初级职业教育）机构的申请者数据显示，进入职业教育机构的申请者比例为 18.7%，而 1995 年为 41.8%，申请者比例为 33.2%，而 29.9%。因此，初等职业教育体系的需求量逐渐减少，而中等职业教育体系虽然保持其地位，但仍无法与高等教育竞争。
最后，雇主与职业培训之间顺利互动的另一个 重要方面是学生灵活技能的持续发展，劳动力市场明确表达了这种需求。
雇主表示，除了所需的资格和专业能力水平之外，潜在员工还必须具备社交和沟通技能、团队合作能力以及寻找非标准解决方案的能力。对于中等技能的专家来说，展示自己和专业活动结果的能力、主动性、对自己的责任负责的态度、学习和发展的愿望以及决心也很重要。
在形成理想员工软技能形象的同时，雇主实际上注意到许多大学和技术学校毕业生的积极性不够高，并且不愿意在所选方向上进行职业发展。雇主认为，教育机构应该改变既定的状况并培养通用技能。
事实上，职业教育体系与劳动力市场的有效运行是以二者紧密的多维互动为前提的。一些决定已经宣布并通过，例如工业（经济）增长的地区人员配备标准，但仍有许多工作要做。
教师总是向图书馆员寻求课程开发的帮助
反向链接，或来自其他网站的入站链接。涉及外展、访客博客。是 SEO 排名的重要因素。它们向搜索引擎发出信号。制定反向链接策略。并创建其他人想要链接 俄罗斯赌博数据 的可共享内容。质量重于数量至关重要。一些高权威反向链接。比许多低质量的反向链接更有益。您的内容是可信且有价值的。
教科书供应问题、混合课程和在线课程的兴起以及疫情大流行大大增加了两者之间的互动。
图书馆提供者经常谈论他们对教育过程的支持，但实际上他们更专注于支持研究。当然，他们展示了 EBSCO 的Faculty Select 等有助于课程开发的产品。但对于开放教育资源（OER）和根据知识共享许可免费分发和使用的材料仍然很少关注。供应商平台上构建索引和搜索的方式满足研究人员的需求，而不是课程的重点。目前还没有平台解决如何向图书馆员和教师提供单一搜索结果以及数字教科书和图书馆许可内容的推荐的问题。
在 Alexander Street Press 和 ProQuest 工作期间，我在影响我所从事的特定产品的内容策划和用户体验方面处于有利地位。其中包括流媒体视频、虚拟现实视频和电子书。作为产品经理，我专注于特定的数据库和产品策略，而不是平台。如果我可以指导平台战略，我会主张更加注重支持图书馆员和教育工作者在三个重要领域的课程开发：
开放获取策略；
内容策略；
专注于学习。
开放获取策略
如果我们的行业想要解决来到我们平台的用户的问题，
那么就必须为付费内容和开放内容创造同样的条件。我必须对两者有平等的访问权，才能获得最完整、最一致的资源集。我为此提出了三个关键原则。
平台应包括全文内容、视频、有声读物以及其他付费和开源内容，以改善搜索元数据和用户体验。
搜索结果页面和内容项必须明确表明该内容是 OER 并根据知识共享许可进行许可。此外，有必要澄清特定许可证提供哪些权利，以消除使用中的歧义。例如，CCBY-NC 2.0不允许从内容中获取商业利益。
内容提供商、出版商、发行商是平台的命脉。开发者投入精力和金钱来开发服务，但如果没有内容，这一切都是毫无意义的。因此，我们必须向材料（尤其是开放获取）的提供者提供有关材料使用方式的可靠数据。发布商需要了解用户如何以及何时与内容交互，以及内容如何影响接收者，例如学生的表现。
内容策略
以学习为中心的平台必须制定包括许可、获取和发布的内容策略。这将需要开发新的购买模式，以吸引更多教育内容从出版商到该平台，这些出版商不愿意授权一到三个用户和无限制访问的现有访问模式。
此外，访问模式需要从学生付费改为机构付费。因为内容策略涉及在当前环境中无法发布或许可的情况下有目的地发布原创内容。
专注学习
图书馆员和教育工作者以课程、教学大纲或阅读清单开始寻找教育内容，并以政府机构通常设定的教育目标为指导。教师经常向教学设计师或学科图书馆员寻求帮助，现在也向开放教育资源馆员和教学图书馆员寻求帮助。他们要求平台改善用户体验、搜索路径和推荐机制。但它必须基于课程、目标或学习成果。
最后
我最近在博客中谈到了将组织战略与新产品开发方向保持一致的重要性。如果图书馆提供者要优先考虑所提出的想法，那么就需要制定进入市场的策略，优先考虑与图书馆之外的教育工作者、课程开发人员、远程学习中心等的沟通。此类互动是教育科技领域的重要组成部分，但在 ProQuest、JSTOR 和 EBSCO 等图书馆提供商中并不是标准的。如果我们希望图书馆提供商的平台策略真正平等地支持教学和研究，这种情况就需要改变。
高级认证委员会主席弗拉基米尔·菲利波夫表示，这些变化的原因与俄罗斯科学的系统性和动态发展有关，俄罗斯科学越来越需要灵活和跨学科的方法。他表示， 12年多来，既定的清单几乎没有变化，因此更新清单并重新调整论文委员会的工作非常重要。
当然，国家发展指导方针也占主导地位：一再强调科学专业的名称和内容与之前通过的俄罗斯联邦科技发展战略相对应。这就是俄罗斯科学发展规划方向的国家秩序的形成方式。
此外，更新科学专业术语的需要不仅涉及添加缺失的内容，还涉及删除多余的内容
已经做了什么
一个由 64 人组成的工作组按照指定的路径参与更新名单：高级认证委员会的官方代表、俄罗斯科学院院士以及科学和教育界的代表。他们分析了过去几年特定专业答辩的科学论文的质量和数量，并考虑了论文委员会是否召开会议。
因此，确定了 24 个实际上无人认领的专业，这些专业的博士论文没有得到辩护，或者不太认真的候选人的论文得到了辩护。例如，该列表中的“政治心理学”和“核工业核反应堆工程、机器、单元和材料技术”被排除在更新的术语之外。
其余专业及组别均进行了修订，不少专业进行了合并或调整。因此，出现了“认知科学”，而不是“神经生物学”，其中包括大脑、语言的跨学科研究，以及哲学、物理、数学和技术领域交叉点的认知建模。
批准的科学专业命名变更结果发生了什么？
倡议本身及其实施结果都可以进行严格评估。总的来说，工作组为自己设定的任务是明确而重要的：更新命名法，形成未来俄罗斯天才科学家流动的新渠道。
人们绝对可以积极评价跨学科研究、融合不同科学领域 在安塔利亚购买房产的六大理由 以获得新成果的愿望。在上面的列表中，除了我们上面谈到的认知科学之外，许多新专业都与计算机科学和信息技术相关。该命名法巩固了该行业当前与医学、化学、生物学和运输系统创建的联系，为利用这些领域的 IT 技术发展为科学学位论文答辩开辟了前景。
对开发机器学习技术的关注也是明确和适当的，但它也催生了另一个相关领域——网络安全，预计政府层面对这一领域的需求将越来越大。
另一个引起关注的方面是：
术语中包含了各种类型的“安全”，而且我们不仅仅是在谈论计算机安全。显然，现在是时候更加重视建设项目的控制和技术系统的可靠性以及可能存在的人为风险了。
然而，除了人工智能等尖端领域之外，还有神学。几年前它被作为一个专业引入；现在它作为一个科学专业组出现。它属于社会科学和人文学科领域，结合了“理论神学”、“历史神学”和“实践神学”三个新专业。三个专业分别有三个研究领域——东正教、伊斯兰教、犹太教。这种神学与科学融合的渗透，得到了高级认证委员会和俄罗斯科学院的认可，令人深思。
同样令人好奇的是，被认为无人认领并被排除在更新 bjb目录 列表之外的“政治心理学”是如何让位于“临床心理学”和“发展心理学”的。心理学、政治学和社会学交叉领域的跨学科科学真的无关紧要吗？
接下来是什么
时间会证明更新后的科学专业列表有多准确，以及它是否真正包括了最需要的领域并排除了那些不需要的领域。
但在论文委员会的工作、答辩准备和大学新专业的引进方面，变革已经开始。
因此，在2022年7月1日至9月1日之前（新命名体系批准后18个月内），计划完全停止论文委员会在命名体系之外的领域的活动。我们打算将现有的论文委员会顺利过渡到保留和重新思考的领域，目前正在为此制定和引入科学专业的通行证。
